Harry Potter et la coupe de feu

Revenez au sujet les gens, vous allez être lockés par les méssants modos !

J'ai dit que Dan Brown était philosophe? Je me rappelle pas. Pis Dan Brown et Harlequin rien a voir.

Oh que si ca a tout a voir ... c'est la même chose. quant aux guillemets à philosophe, encore heureux que tu les ais mis ... sinon il aurait fallu exorcice ton corps possede par BHL, lol.

Pour la culture générale bet de" l'éducation nationale" qui ne doit pas tout faire: T'as pas fait Khâgne toi.

Non ça se voit pourtant à mon ortho ... voyons ... en même temps oui en prepa tu as des cours de culture generale ... ... ... ... mais bon prépa c'est la prepa (et des khagneux qui intefreraient khagne sans la moindre culture gen j y crois pas ou alors il a fait certain chose au president du jury pour l'integrer)

La culture générale est essentielle, et c'est connus les éleves sont des fainéants qui ne regardent que la télé le soir. Rien de mieux qu'un bon épisode de la Star'Ac pour se cultiver.

Et c'est pas un cours en plus qui va sauver le monde ... loin de la surtout avec ces faignases d eleves. En faite c'est tellement essentielle que ca devrait surtout etre enseigner par les parents, pour rappel "l'education nationnal" c'est un faux amis il faudrait dire enseignement nationnal ... les profs n'ont pas vocation a eduquer mais enseigner ...

Un cours de plus ne sauvera pas le monde certes, le monde est déjà foutu rien qu'avec l'Homme vivant dessus. Mais ça aidera déjà.

J'ai aussi mis des guillemets à "Education nationale", j'anticipe Faudrait juste virer certains cours inutiles à côté, changer les programmes pour les langues vivantes, instaurer plus d'options et de choix au collège. Il n'y a pas à être fainéant en cours de culture générale, il y a juste a particper.

Faut supprimer les devoirs écrits, il est prouvé que c'est inutile. Remplacer les notes /20 par un pourcentage de compréhension et de réussite, virer les interros de leçon, et des questions dessus aux DS, juste de la compréhension. Il n'y a que la compréhension d'efficace, c'est prouvé en math.
Sauf peut-être en math sup et autres où il faut apprendre les demos.

Faut supprimer les devoirs écrits, il est prouvé que c'est inutile. Remplacer les notes /20 par un pourcentage de compréhension et de réussite, virer les interros de leçon, et des questions dessus aux DS, juste de la compréhension.

Sauf que a partir de la première (S, pour le reste je sais pas j'y suis pas), c'est la compréhension qui est importante mais aussi la rigueur et la clarté dans la rédaction, et le seul moyen d'évaluer ça c'est les DS.

Va y lache toi Milamber et refait nous le monde,ne t'arrete surtout pas a l'éducation nationale.En tout cas instaurer des choix dès le collège c'est une belle con****es.Je sais pas si tu discutes avec des collégiens mais leur demander de faire un choix a cet age peut carrément les condamner les pauvres.
Pour la L c'est comme si tu te foutais de ce que tu ecrivais mais que ce soit la facon d'écrire qui est la plus importante,le contenu est presque pas important...

Si le mec sait pas être clair dans son explication il fout quoi en 1ere S? pour pas dire au Lycée.

EDit: pour ShyGuy, entre prendre les collégiens pour plus cons qu'ils sont et qu'ils le soient vraiment ya une différence.

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Modérateur de la FAQ

[ Edité par milamber le 08 déc 2005 à 21h03 ]

Y a d'ailleurs une différence entre les prendre pour des cons ( ce que je n'ai pas fait) et les prendre pour des personnes qui n'ont pas tellement de recul sur la vie.

Idem en changeant les termes.

les élèves ne sont pas fainéants, pourris, désabusés, innintéréssés... il suffit de les intérésser....
mon prof d'histoire géo subjugue totalement la classe (ça veut pas dire qu'il y a des bonnes notes hein...) donc ce ne sont aps les élèves qui ne sont pas intéréssés mais peut être les profs non intéréssant, parce que même en aimant les maths certains profs sont réellement barbants...

J'ai aussi mis des guillemets à "Education nationale", j'anticipe Faudrait juste virer certains cours inutiles à côté, changer les programmes pour les langues vivantes, instaurer plus d'options et de choix au collège. Il n'y a pas à être fainéant en cours de culture générale, il y a juste a particper.

certains cours inutiles... et à côté de ça on parle de culture générale... tous les cours sont utiles s'ils sont bein traités.... j'avais une prof d'art plastique qui nous expliquait l'histoire de l'art, nous donnait des notions d'histoire de l'architecture..;etc ça peut être très intéréssant si c'est bien employé (on faisait un travail et après elle faisait le parallèle avec un style, une époque...)
idem pour la musique...etc

Faut supprimer les devoirs écrits, il est prouvé que c'est inutile. Remplacer les notes /20 par un pourcentage de compréhension et de réussite, virer les interros de leçon, et des questions dessus aux DS, juste de la compréhension. Il n'y a que la compréhension d'efficace, c'est prouvé en math.

et tu voudrais quoi ?
pas d'interros, pas de notes, comme ça les élèves n'apprennnent même plus la veille du DS.... et le cours sert beaucoup à se rattrapper de la compréhension alors... compréhension facilitée par le prof intéréssant... fin bon

Le 08/12/2005, milamber avait écrit ...

Idem en changeant les termes.

Ah ben si pour toi immature et con ca veut dire la meme chose...

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Peut etre utilises-tu le dico donné a l'entrée au collège...

[ Edité par ShyGuy le 08 déc 2005 à 21h13 ]

Ya une différence entre prendre les collégiens pour des immatures et qu'ils le soient vraiment. Voilà en complet.

Alors va dans des classes de 6eme,5eme,4eme voir 3eme et demande leur ce qu'il veulent faire plus tard et je t'assure que t'auras des surprises.Alors mon petit,tu viens d'entrer en 6eme,tu veux des cours de philosophie,50% en plus de sport,faire une simulation de vote pour l'election du président des EU ou sécher des cours toute l'année?

Question profondément stupide et inutile. Rien a redire de plus, avant de prendre les gens pour des cons faut qu'ils le soient.

EDIT: et pas trop l'être soi-même

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Modérateur de la FAQ

[ Edité par milamber le 08 déc 2005 à 21h23 ]

J'ai aussi mis des guillemets à "Education nationale", j'anticipe Faudrait juste virer certains cours inutiles à côté

Parceque les cours de culture generale c'est utile, ensuite l utilite des uns s'arrete à celle des autres ... non parler d'utiliter ca me fait marrer.

changer les programmes pour les langues vivantes

instaurer plus d'options

En même temps tu as plus de 250 options au bac ... ... ... c'est deja bcp, ensuite faut voir les options ... ... ... patinage artistique sur gazon par couple transgenre ?

et de choix au collège.

"M. c'est vrai que si on boit du lait on voit pas qu'on a fume sur les radio" 6ème ...
"12 x 40 = 20" 3ème
etc. ... non serieux faire choisir des eleves sur des points importants vu leur manque de recule (entre 11 et 16 ans quand meme) je suis mort de rire

Il n'y a pas à être fainéant en cours de culture générale, il y a juste a particper.

A bon pas de leçon a apprendre ... et ils retiennent tout ça comment par miracle ?

Faut supprimer les devoirs écrits, il est prouvé que c'est inutile.

Lien vers : il est prouvé ? ... Dsl c'est juste le moyen de verifier que les eleves ont appris ... c'est à dire acquis des bases !

Remplacer les notes /20 par un pourcentage de compréhension et de réussite

et tu additionnes les deux, puis divise par 5 pour avoir une note sur 20 ... pareil pour les lettres A B C D ... c'est toujours la meme chose au fond on change juste la forme.

virer les interros de leçon, et des questions dessus aux DS

C'est sur ce ramener dans un cours sans savoir de quoi on a parle avant ca va aider a comprendre la suite ... ...

juste de la compréhension. Il n'y a que la compréhension d'efficace, c'est prouvé en math.

C'est le modus openrati de l iufm depuis une 15aines d annees, lire l'excellent : "l'usine à cretin" sorti en septembre ... le titre resume le sujet, au final tu as de super eleves qui peuvent comprendre et analyser plein de truc ... si on leur donne les documents necessaires, s'ils arrivent a le lire ... ... ... et que tout soit precise dedans. (bref que tu ais mache le travail) Mais tu leurs demande de faire un 1+1= ils y arriveront pas ... et oui comprendre c'est bien mais pour ça tu es oblige d'avoi des bases ! Et ça c'est pas un mystere faut apprendre pour les avoir.

En math tu as beau comprendre, si tu sais pas la formule et surtout comment l utiliser (a force de la pratiquer) t auras beau avoir le formulaire tu feras rien, en math le truc c'est la pratique (quitte a apprendre des excercices types)
Sauf peut-être en math sup et autres où il faut apprendre les demos.

Serieux on dirait entendre un demago pedagogue de l IUFM ... c'est poilant. Pour info la sacro sainte methode globale vient de sauter, j'ouvre le champagne.








Edit :

Question profondément stupide et inutile. Rien a redire de plus, avant de prendre les gens pour des cons faut qu'ils le soient.

Ca tombe bien on est toujours le con de quelqu'un ... 50% des francais pensent que leur voisin est con

Sinon pour info on peut meme faire de la philo a des 6ème segpa ou de l epistemologie, ca oui c'est possible ... de la a en faire une matiere je suis bcp plus dubitatif
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-Soit que dans les airs je vole- -Soit que sous la Terre je rampe- -Je suis le genie de la lampe- 1001 nuits (incultes va)

mea & nai mes idoles ..

[ Edité par Tsan le 08 déc 2005 à 21h26 ]

J'ai quand même cliqué sur "Harry potter et la coupe de feu"