Topic de la convivialité v96

http://www.youtube.com/watch?v=7B2LPxggvqY

Le 19/06/2010, Darkkeeper avait écrit ...

Le 19/06/2010, Venser avait écrit ...

Alors, les futurs bacheliers, ça a été l'histoire-géo ? Putain de majeure géo en S, deux ans de suite et tout le monde s'attendait à l'histoire...Mais bon, c'était pas trop dur, non ?

Trop dur? La majeur de géo? « La Mégalopôle japonaise ». Plus facile que ça tu meurt.

+1000000000
la mégalopole japonaise ca roxxe comme sujet, surtout en composition, après l'image en histoire était simple comme bonjour, bref du bonheur.

bien joué Atropos.

[ Dernière modification par yonathan_88 le 19 jun 2010 à 18h37 ]

La mégapole Japonaise j'lai étudier cette année et je suis en 5ème, bon après c'est sur ça doit pas vraiment être le même type de question...

Mais il n'y a pas de question. C'est « Sujet II : La mégalopôle japonaise », point. À toi de recracher ton cours. Pas de contrainte, pas de petite précision qui t'oblige à choisir parmi les éléments de ton cours ce qu'il faut mettre et ce qu'il faut pas mettre, pas de thématique particulière, rien. Du coup, pas de prise de tête, tu recraches ton cours, merci au revoir. Rien de plus facile.

Darkkeeper

Et rien de moins pédagogique.
Pas de réflexion, il suffit de recracher. Hum.

A la fac ce procédé ne change pas ou peu selon certaines licences.

Apres faut te dire que notre système scolaire n'est pas fait dans un but pédagogique, mais élitiste.

Le 19/06/2010, Pleykorn avait écrit ...

Et rien de moins pédagogique.
Pas de réflexion, il suffit de recracher. Hum.

Certe. Mais après cela, je pars en IUT info, donc l'histoire geo j'en ai un peu rien à carrer. Alors s'ils peuvent en plus faire en sorte que ce ne soit pas prise de tête, ça ne peut être que mieux. Quant-à la réflexion, les maths et la physique s'en occupent très bien.

Darkkeeper

Le 19/06/2010, Darkkeeper avait écrit ...

Quant-à la réflexion, les maths et la physique s'en occupent très bien.

Au lycée ? oopah.

Le 19/06/2010, Anastaszor avait écrit ...

Le 19/06/2010, Darkkeeper avait écrit ...

Quant-à la réflexion, les maths et la physique s'en occupent très bien.

Au lycée ? oopah.

Certes c'est pas du niveau prépas, mais bon tu as quand même pas mal de formules et définitions à savoir et savoir retrouver et résoudre les équations différentielles

[ Dernière modification par yonathan_88 le 19 jun 2010 à 22h17 ]

Le 19/06/2010, Darkkeeper avait écrit ...

Le 19/06/2010, Pleykorn avait écrit ...

Et rien de moins pédagogique.
Pas de réflexion, il suffit de recracher. Hum.

Certe. Mais après cela, je pars en IUT info, donc l'histoire geo j'en ai un peu rien à carrer. Alors s'ils peuvent en plus faire en sorte que ce ne soit pas prise de tête, ça ne peut être que mieux. Quant-à la réflexion, les maths et la physique s'en occupent très bien.

Darkkeeper

Il ne s'agissait pas du tout d'une critique contre toi, je pense que tu l'auras compris. Et puis, la géo en S tout le monde s'en fout AMHA.
Le problème, c'est que ça n'apprend pas à apprendre. Dans le contexte professionnel, en général, les connaissances tu y as accès (encyclopédies, manuels, base de données, articles scientifiques, etc...), ce dont tu as besoin c'est d'une capacité d'analyse et de réflexion.

Donc, d'accord, pour la géo, ça tombe peut-être bien que ce soit ça. Mais d'une façon générale, le système éducatif français n'est pas construit pour apprendre à travailler mais pour être capable de mémoriser des connaissances et passer des examens.
Résultat : oui, tu sais mémoriser des connaissances dont tu n'auras pas besoin une fois les examens passés mais tu n'as pas nécessairement l'esprit d'analyse qu'il faut pour les postes auquel ton examen pourra te donner accès.

En tout cas, à titre personnel, quand je me dis que je vais devenir ingénieur dans les prochains mois, ça me fait bien rire. Jaune.

Et je plussoie allègrement jokerface.

Le 19/06/2010, Venser avait écrit ...

Alors, les futurs bacheliers, ça a été l'histoire-géo ? Putain de majeure géo en S, deux ans de suite et tout le monde s'attendait à l'histoire...Mais bon, c'était pas trop dur, non ?

Atropos, alors, ce permis ?

EDIT : Je bizoute DK (Imagine, sors de ce corps !)

[ Dernière modification par Venser le 19 jun 2010 à 00h11 ]

5 ans qu'on avait pas eu une majeur histoire, en L, il parait.
Ben là c'est tombé sur les démocraties populairess / les mémoires de la guerre / la décolonisation et en cartes l'Europe rhénane / la Russie.

Plus foireux que ça, tu meurs.

Le 19/06/2010, Pleykorn avait écrit ...

Il ne s'agissait pas du tout d'une critique contre toi, je pense que tu l'auras compris. Et puis, la géo en S tout le monde s'en fout AMHA.
Le problème, c'est que ça n'apprend pas à apprendre. Dans le contexte professionnel, en général, les connaissances tu y as accès (encyclopédies, manuels, base de données, articles scientifiques, etc...), ce dont tu as besoin c'est d'une capacité d'analyse et de réflexion.

Donc, d'accord, pour la géo, ça tombe peut-être bien que ce soit ça. Mais d'une façon générale, le système éducatif français n'est pas construit pour apprendre à travailler mais pour être capable de mémoriser des connaissances et passer des examens.
Résultat : oui, tu sais mémoriser des connaissances dont tu n'auras pas besoin une fois les examens passés mais tu n'as pas nécessairement l'esprit d'analyse qu'il faut pour les postes auquel ton examen pourra te donner accès.

En tout cas, à titre personnel, quand je me dis que je vais devenir ingénieur dans les prochains mois, ça me fait bien rire. Jaune.

Et je plussoie allègrement jokerface.

C'est vrai. Après il ne faut pas se contenter du système éducatif de l'État pour développer ses facultés.

Darkkeeper

Et puis ça sert aussi à avoir un minimum de culture G. Mais surtout, ça sert à savoir avec quelles matières on a des affinités. Sinon comment savoir si on est plutôt fait pour les sciences, les arts ou autre.

EPIC

Bonsoir,

Après une journée à Reims, je viens de me qualifier pour la CDF Legacy.