Topic de la convivialité

Et tu passes par quelles autres villes ? (Autre que Toulouse et Nîmes)

Okay, je vois ce que tu veux dire, un peu comme des formes ou des visages dans les nuages, le cerveau cherche à associer tout ce qu'il voit à quelque chose de connu, et finis par te faire voir des choses.

Moi je parlais d'hallucinations et de synesthésie puissantes. Sans m'étendre sur le sujet j'ai déjà expérimenté ces états et j'ai vu des ondes sonores sortir des cordes d'une guitare ou s'étendre sur la peau d'un djembé, ou des objets se déformer devant moi... je doute que l'hypnose permette ce genre de choses non?

Tout ça est très intéressant en tout cas. Je me pencherais volontiers sur le sujet quand j'aurais du temps à consacrer à ça un peu sérieusement.

Avignon. Aix en Provence et Lyon.

sisi tu peux avoir des hallucinations "puissantes". Une fille a voyagé au Japon les yeux ouverts et a adoré ça

T'as pas Clermont ou Bordeaux dans ta liste ?  Cette déception. J'ai toujours un peu considéré les hypnotiseurs comme des charlatans (Même si je sais que le principe existe. Mais ceux de la télé me semblent peu fiables)
Et du coup, un mec dans la rue qui en fait, ça, je ne peux qu'y croire !

Ca fait rêver ton truc Talen ! 
Dommage que tu ne passes pas vers Paris ...

Va sur FB et cherche le groupe de street hypnose de Bordeaux. Il doit y avoir des gens le samedi dans la rue.

Le 18/09/2015 à 11:09, Talen avait écrit ...
Va sur FB et cherche le groupe de street hypnose de Bordeaux. Il doit y avoir des gens le samedi dans la rue.

ça fait peur x) Ils vont me violer j'le sais

Regarde les faire. Pose leur des questions et avise ensuite. On ne peut pas faire faire des trucs que les gens ne veulent pas faire.

Le 18/09/2015 à 11:02, Talen avait écrit ...

sisi tu peux avoir des hallucinations "puissantes". Une fille a voyagé au Japon les yeux ouverts et a adoré ça

On va dire que je demande à voir.

Sinon, moi aussi j'sais faire de l'hypnose hallucinatoire, par internet même :

Dans cette chanson, à 0:50, tu entendras "nous faisons des oeufs, et couic couic ils se tournent".

Le 18/09/2015 à 11:12, Talen avait écrit ...
Regarde les faire. Pose leur des questions et avise ensuite. On ne peut pas faire faire des trucs que les gens ne veulent pas faire.

Peut-être que secrètement j'ai envie de me faire violer.
Mais c'est vraiment impossible, genre un mec qui a horreur des crêpes, même hypnotisé tu ne pourras pas lui faire bouffer une crêpe ?
Question con, mais question quand même.

Le 18/09/2015 à 11:23, Hellslayer avait écrit ...
@Cureuil-man
Pour l'histoire de ton désir secret, on se voit bien tout à l'heure c'est ça?

Je fais le draft à 19h, mais entre 18h et 19h je fais rien, donc si tu veux 

Douter c'est bien. Mais savoir en testant c'est mieux.
Un peu de pub : www.street-hypnose.fr

plop

Bon allez, pour décompresser, voilà quelques unes de mes anecdotes de rentrée. Les plus softs en tout cas.

volume 1 : le timide (contexte, T.A.P, moyenne section de maternelle)

Après l'appel puis les présentation, et le séchage des larmes des enfants perdus qui pensaient voir papa et maman et voient à la place un inconnu prendre la place de leur maitresse :

"S"il te plaît A, viens t'asseoir avec nous qu'on puisse commencer un petit jeu tous ensemble"
"Non!"
"Bon c'est pas grave, tu feras l'activité suivante."

Vient le moment de l'activité suivante :

Moi : "S'il te plaît, A, viens avec nous pour faire l'activité maintenant."
"Non!"
Moi : "Et tu vas dire non à tout ce que je dis?"
Oui!
"Pourquoi ça, ça avait l'air de te plaire, quand tu nous regardais et que tu faisais pareil?"
"Oui mais ma maman elle veut pas que je le fasse."
"Si elle t'a inscrit, c'est parce qu'elle veut que tu le fasses, non? Allez viens, ça va te plaire."
"Non!"
"T"as pas le choix, A, tu viens maintenant et tu fais ce que je te demande"
"C'est pas toi qui commande!"

Après lui avoir montré que finalement, c'était bien moi qui commandait : 
"T'es méchant! J'vais le dire à maman et elle va te punir!"

ça se passe ensuite très bien, et on finit l'activité sans problème. Vient l'heure de la sortie et la rencontre avec la maman de A :

"Ca a été avec A? Il  pas trop pleuré j'espère, il est tellement timide"
".... Moins que vous ne le pensez sûrement."


Volume 2 : le bavard (contexte : T.A.P, grande section de maternelle)

Je lance une activité qui demande de pas mal bouger, l'heure approche, essai de retour au calme

"Tout le monde s'assoit un moment. Il va être l'heure, je voudrais juste un peu de silence pour vous dire un dernier truc."

Les enfants bien sûr continuent à crier et s'agiter.

"Ok, c'est comme vous voulez, mais là papa et maman arrivent, et on partira pas tant que je n'ai pas le silence.".

ça commence à se calmer, à part B qui continue à se chamailler avec son copain comme si de rien n'était.

"B, j'ai demandé le silence je crois!"
"Oui, je sais, j'ai entendu!"


volume 3 : l'attrapeur de pokémon (contexte, T.A.P, Ce2)

dans la cour de récréation de l'école.

"Kakkhara, y a des cartes de mon classeur qui ont disparues, je suis sûr que c'est D qui me les a volées!"
"Tu es sûr, C? On va voir ça. va me chercher D, s'il te plaît."

D arrive, l'air de se demander ce que je lui veux.

"Il paraît que les cartes de C ont disparu, il dit que tu les as volé."
"Non, c'est pas vrai! N'importe quoi!"
"ok, je peux voir dans ton manteau s'il te plaît?"

Je trouve un gros paquet de cartes dans sa poche.

"Elles sont à toi, ces cartes, D?"
"Oui, c'est les miennes"
"Ok. C, est-ce que ce sont tes cartes?"
"Non, mais je crois qu'elles sont à E, il a perdu des cartes aussi."
"Voilà autre chose, va me chercher E, s'il te plaît."

E arrive, avec une boîte qu'il a retrouvé vide dans son sac et qui a contenu des cartes, je montre le paquet face caché.

"Ok parait-il que tu as perdu des cartes, peut-être celles-ci, peux-tu me dire les noms de quelques cartes que tu as perdu?"

E nomme pas mal de cartes présentes dans le paquet.

"Ok D. Tu dis toujours que ces cartes sont à toi?"
"Oui! Ce...Ce...Ce... Sont...Sont.... les mi.... Miennes".

La cloche sonne.

"Ok ça tombe bien, vous êtes tous les 3 avec moi, je garde les cartes, on règlera ça après."

Je fais mes activités, je renvoie les gamins dehors dès qu'un adulte est disponible une fois l'heure passée, et je reste avec D et E.

"Bien, D, ces cartes sont toujours à toi?"
"Oui!"
"Ok, alors dis moi ce qu'il  a dedans?"
"Je me rappelle plus"
"Bon, il y a la une carte très abîmée mais coupée net, sûrement avec des ciseaux. La voilà face cachée, tu peux me dire ce que c'est?"
"Me rappelle plus"
"Ok E, et toi?"

E me donne sans hésitation le nom de la carte.

"Ok D, ces cartes sont toujours à toi?"
"....Non."
"Donc tu les as volées dans son sac?"
"...Oui."

volume 4 : La motivée (contexte : cours de solfège 3ème année, enfant en C.M.1)

"Oh non! J'ai pas envie d'aller au solfège. C'est nul..."
"Bonjour F, moi aussi je suis très content de te revoir. Passé de bonnes vacances?"
"C'est nul...."

"Bon, on va voir ce dont on se souvient de l'année dernière."
"De rien du tout....Et j'aime pas le solfège."
"Ah bon, et toi G?" Est-ce que tu peux me parler de ... et de ...?"
"Oui, ...et....et..."
"Bon alors F, G se souvient de tout, ça ne te dit rien tout ça?"
"Peut-être, mais c'est nul de toute façon."

Derrière je lance réellement le cours, arrive la fin de l'heure :

"Oh non, déjà? c'était vachement court!"
"Ah bon F? je croyais que ça t'ennuyait, finalement ça allait?"
"Non, c'était nul."

volume 5 : le lieutenant (contexte, T.A.P, grand section de maternelle, H est un enfant difficile, qu'on a momentanément été jusqu'à exclure l'an dernier.)

"Un peu de silence s'il vous plaît, je voudrais vous parler."
"Bah H, pourquoi tu viens de donner un coup de poing à I? Il t'avait rien fait pourtant!"
"Oui il m'a rien fait, mais il t'écoutait pas."

volume 6 : le romantique (contexte, T.A.P, CP)

"Qu'est-ce qu'il y a, K? Pourquoi tu pleures?"
"J il m'a tapé."
"Pourquoi il a fait ça?"
"Il m'a dit : On baise? et j'lui ai dit non, et il m'a donné un coup de pied."
"J, viens ici, s'il te plaît! Tu peux m'expliquer ce que tu as fais là?"
"Ben aussi, j'suis un garçon, et les garçons ça baise les filles. Elle, elle voulait pas."

volume 7 : la musicienne (contexte, premier et dernier cours de violon, c.e.1)

"Bonjour monsieur Kakkhara, je vous appelle car ma fille souhaiterait faire du violon."
"Pas de souci, quelle école de musique"
"école de musique de ...."
"Ok, alors voici les créneaux qui me restent : .... ... ..."
"Bien, et il faut amener quelque chose en particulier?"
"A part un violon à sa taille, que vous pouvez louer à...., Rien de spécial."
"Ok, à la semaine prochaine"

La semaine d'après donc :

"Bonjour L! Alors comme ça tu veux faire du violon. Bien on va déjà apprendre comment ça se tient. Alors met ton bras comme ça. Non, comme ça. Hmmm, attends je vais t'aider."

intervention des parents :

"Ah oui, on ne vous a pas dit, elle peut pas du tout bouger le bras gauche ni tourner son poignet, c'est important?"
"..."

Voilà ça fait déjà un gros pavé, j'ai essayé de mettre que les plus softs.

Que signifie T.A.P ?